11/5 激勵一下自己

"實習制度"是準教師的職前訓練,
讓新手逐步接近職場,
觀察學習學校行政運作,班級經營,教學技巧等等

換而言之,教育實習的本質是 "教育",
不是 "服務" !

實習生幫忙做事情,目的不是 "協助學校完成業務"
而是 "透過工作而學習成長"

可惜的是.實習生是校園權力結構裡最弱的一環.
觀念偏差的是這些校長主任和老師,
他們為了維護既有利益 (使喚實習生完成自己的工作)
不斷的給實習生洗腦: "實習就是來學習的"

但是他們從來沒有捫心自問,
當他們使喚實習生工作的時候,
到底是是基於"教育"的出發點.
還是只是純粹的自私心態:

"我的業務要趕快完成"
"哈哈!太棒了.實習生真好用,很好使喚"

摸摸良心吧!
版上的現職老師,主任或校長,
說穿了,人都是自私的,
就承認吧! 實習生在你們心中只是免錢的工友.

這不只是制度的問題.而且是心態的問題.
名為教育機構的學校,接到了業務,
跟郵局,水利局等等公家機關沒兩樣,
滿腦子只是自己的業務要盡速完成,
看到實習生雙眼發直, 好像看到工作機器+公友,
科展,評鑑,運動會,教科書發放,教室布置,補油漆等等.一股腦丟給實習生.

一個學校的行政貴在有效率,有組織.
各種活動規劃得當,運作順利.
實習生進入這樣的環境, 會是觀察者,學習者,協助者.

但是一但這個學校行政事務亂七八糟,
人人做事兵荒馬亂, 只會分給實習生零碎的工作,
或是一股腦把事情丟給實習生.

請問,
這樣的行政實習能學到東西嗎?
實習生沒有權力抗議嗎?
校長主任老師還有那個臉大言不慚 "實習就是學習嗎?"

我們做好了 "實習=學習" 的心理準備,
那你們呢?
你們做好了 "帶實習生=教育" 的心理準備了嗎?

不斷對實習生洗腦:
"實習生要配合學校"
"實習是犧牲奉獻"
"實習是求學習和成長"

學校本位不是這樣搞的吧?
校長主任們睜大雙眼吧!
整個職場體制已經改變,
過去公費生可以不甩你, 抱著打混摸魚的心態來實習,
實習1年, 0成長,
之後照樣按照在學成績T-分數分發.

在舊制度底下,
沒有人會去思考 "如何協助實習生學習成長" 這個問題.
因為沒有教甄,沒有所謂競爭力.

但是現在對一個實習生而言,
首要目的就是要考上教甄,
教甄這個平台需要的是競爭力,
現在哪個實習生不是兢兢業業的,要從主任教師們身上學東西 ?
被教甄這個緊孤咒套牢的實習生已經很可憐了.
你們還要利用實習生這種"虛心學習"的心理,加以拼命使喚,
於情於理都說不過去吧!

呼籲所有實習生,
要有自主判斷的能力,

你的那個學校到底有沒有本事讓實習生學到東西,
校長主任老師自己心裡有數,
他們的心態是要協助你們學習成長.還是自私自用.
他們也心理有數.

試問:
"實習生的存在意義為何?"
答曰:
"每個月拿縣市教育局8000元來我學校工作的一種人力資源"

是的,
實習生徹徹底底就是學校的一種人力資源,
這樣的校長還會拿出實習手冊和實習規定辦法,
告訴你:"實習是一種學習"

我祝你們生小孩沒括約肌~~

教甄制度再這樣走下去,加上實習制度配合不當,
實習生遲早會大反撲,
而且可以預見,
繳學分費+檢定的半年制實習生會是主力.

也許到那個時候,學校校長主任老師才會警覺到,
時代變了,除了老師失去了神聖的光環以外,
實習生也沒那麼好欺負.


奉勸實習生:
如果碰到好學校,眼睛放亮一點,能學的趕快學.

如果碰到鳥學校,就拿出 "不合作態度".
問問當過兵的學長,他們在部隊裡是怎麼打混摸魚裝死的.
摸時間去唸書吧!
不用在道德上覺得虧欠,
或是怕別人閒言閒語.來版上抱怨還會被兔槽.

這個版一直充斥著可憐實習生的小媳婦風氣.
兼有犬儒心態的靡靡之音,
殊不知這個封閉的教育體制並沒有因為教改而有絲毫鬆動.
你我只是教改失敗的結構共犯.
只是有人會抱怨.有人不會.這樣而已.



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是因為你值得尊敬而尊敬你，不是因為你是老師就要尊敬你，麻煩搞清楚當老師只是３６０行的其中之一的選擇，然後對代理老師、代課老師、實習老師有那種優越感真的是很無言。我現在在班上過得很開心，每天都從導師和學生身上學習，增進許多寶貴的內隱知識，這樣很好。還有，如果工作做不完就應該檢討自己的方法和效率，而不是愛聊天又不講重點，我想繳學分費是來學習經師、人師的。最後，實習老師的能力有限，謝謝抬舉!!ヽ(｀Д´)ﾉ

記錄下來

上篇是三個月前的心情  沒地方放  只好放在部落格  也表示過去的心路歷程

現在我每天都很開心

我決定走是對的  決定來國小讓我 感恩這個決定

第一份工作 心得

要離開研發中心，我開始慢慢的回想，
這一路走來學到很多東西。

一、下班就是下班了

一次校訪回來(大約5點40分左右)，某同事在她的位置上，看她博班的paper，
我去她的位置向她反映課輔老師說月檢測有一些問題，
要告訴她時，她的第一句話是：不行！我下班了！
 這句話是職場的一課，我切記著：下班就是下班，對別人而言，那不是工作的時間。

一年多後，同事當上督導，

在春假的時候，在line的共同群組中要我們在家施測題庫，要討論題目有沒有問題，

那時候我人在日月潭、高雄，說好的下班呢？：)

是我小題大作，還是那時候被潑冷水的不甘心？


二、助理不要用碩士生

研發中心曾有一些助理，是碩士生，包含我當初也是碩士生來應徵助理，
自己投履歷，後來因為自己論文的關係，所以就離開了，
可能是這樣，有點想法又不能做久的緣故，
中心要再招聘兼任助理時，我想推薦一位成教所的學妹，

被那個人拒絕了，她說：不要請碩士生！
半年後，有一、兩個我不認識的人坐在同一個辦公室裡工讀，

是那個人碩班的學弟，來這裡當我們的助理，雖然是短期的工讀，
不過，不用碩士生的規定也就廢了，這樣也好，

三、我學會開車

麥當勞的那次尾牙，我搭前輩的車前往，
回程的時候，前輩要去嘉義市選參考書，
於是回程的時候，我不知道要搭誰的車，
有的社工要直接校訪，有的社工的車已經有5個人了，
我當時在麥當勞的停車場問每一輛車是不是還有位置，

有點難堪對不對？大家都在車上了，我還在那邊跑來跑去，
我要怎麼回學校？

那天開始，我學開車，我想求人不如求己。


四、解決問題而不是抱怨問題

這是我學到最重要的事，有一陣子我不平衡於工作總是做不完，

在會議上抱怨了，學姊後來有告訴我，她覺得只是抱怨，

而我沒提出大家可以怎麼協助，
我很感謝她，她點醒了我的盲點，

有時候在會議上要帶著答案提訴求，有效的溝通要解決問題，
而不是只是丟出一個問題。

五、我很後悔

我最後悔的事情是，168科學營的前夕，在排班與教學訪視的安排僑不好的那刻，

失控的摔了資料夾，因為那個人的態度讓我生氣，
不過我的態度也不好，我摔了資料夾，是我這一年多來最後悔的舉動，
上鉤的情緒，失控的舉動。



六、東混西混一帆風順

研發中心的人都很認真，大家都想要把事情做好。
一開始我不平衡工作量的分配，

即便是數量一樣的單元，但秘技的多寡不一致。

後來，我知道這就是現實，東混西混一帆風順，不是嗎？

七、她講了我很多壞話

新同事進來了，她曾說過，她不喜歡和同事聚餐，
後來，她們常在一起吃飯，
 找我，我通常拒絕，當時要忙論文的事，工作上也有許多挫折，

我知道，新同事進來，就知道我是一個怎樣的人，

於是，我後來聽了轉述，說了我很多的壞話，
一年多前我會難過，現在我好像不會難過了，
我會覺得，以她這樣的人，憑什麼說三道四？

 那她的意見有那麼重要嗎？

八 、最後我輸了

最後我輸了，友人告訴我的結論，
會做人比會做事重要多了，
因為妳會做人，與上面的交情愈好，

自然妳會不會做事就不重要了，
是呀！苦心積慮的處理人際間的問題，
那也是她的付出，我輸了，

於是我決定離開，即便我有多喜歡這份工作的內容，
讓我獲得那麼多的東西，
但再也無法平衡，輸了就走吧！

不過，妳們，贏了又怎樣？：)

 九、還有沒有建議？

當會議上，大家問有沒有其他建議？
真的講了就太傻了，
我白目給了一堆建議，
後來變成自找麻煩，給別人的感覺不好。
像同梯那樣，不回答就是最好的保護色，
聰明如她。

十、還好有她們

我一開始很孤單，甚至慌張到不知所措，
在這一路上有兩個我要感激一輩子的夥伴，
就是妳們

一開始我覺得很對不起妳們，

因為最早被排擠的人是我，
她們兩個主動關心我，最後變成了一個小團體，

這是避免不了的組織文化，

如果她們沒來關心我，或許大家不會對她們那麼糟。

十一、我還剩下什麼？

一年多來被磨的脾氣、個性、傲慢、無知
我還剩下什麼呢？

十二、離開貴單位，是我在貴單位時打的最好的一張牌！

貴單位最好的是自由，而因人而異自由是假自由，

也是讓人失去熱忱的原因。

十三、結論

單位很好，是我不適合。

不過很想知道，適合的人是合適的人嗎？

十四、出發

加油。